在快速变化的商业环境中，企业持续发展的核心动力来自于能够迅速培养出符合战略需要的高质量人才团队。
以华为为代表的行业领军企业，通过创新的"学用一体"人才培养策略，为企业人才发展提供了可参考的实践范本。
6月13至14日，由《培训》杂志主办的"训战结合的战略赋能"研修班（第三期）在深圳星河集团成功举办。来自全国各行业的30余位人力资源负责人、培训专家及业务高管参与了此次深度研习。
DAY1:训战赋能背景与要素
此次课程一共分为两天一夜四个部分，由原华为培训部项目群总监刘老师、原华为大学资深学习专家、训战结合赋能方法论项目经理秦老师共同授课。
展开剩余80%图：原华为培训部项目群总监 刘老师（左）
原华为大学资深学习专家 秦老师（右）
首日课程，启动环节刘老师率先组织小组完成破冰介绍，促进各小组成员快速熟络，构建后续分组研讨的协作基础；秦老师带来特色礼物作为教学激励载体，瞬间点燃了学员们探索新知识的学习斗志。
在首日上午的课程中，刘老师深入解读了华为"学用一体"模式的核心架构，强调其实质是以企业大学为核心打造的战略人才培养平台，并详细阐述了该体系的三大支撑要素：战略人才储备机制、"学-练-用-战"的闭环培养系统，以及持续优化的能力提升路径。
通过解析人才培养网络架构、人才流动机制及能力发展路线等维度，刘老师全面展示了如何将知识传授、实战锻炼与组织发展有机结合，实现人才成长与业务发展的协同推进。
下午的课程由秦老师主讲，重点探讨实战应用环节。课程系统讲解了培养项目的关键组成部分：从需求定位到业务场景对接，从案例运用到模拟演练，以及考核评估设计和数字化工具的应用，同时特别强调了在培养过程中团队战斗力的塑造方法，完整呈现了培养项目的设计思路与实施步骤。
图：培训现场
DAY2：训战赋能演练与实战
第二天的课程着重于实践应用，主要围绕培养项目设计及运营管理两大主题展开。在前一天理论学习的基础上，学员运用工具模板，结合各自企业实际情况进行方案设计和案例模拟。
教学采用"示范-实践-反馈"的三段式模式：先由讲师展示优秀案例，再组织分组实操，最后由导师从战略契合度、业务适用性和实施可行性三个角度对各组方案进行专业点评和优化指导，理论联系实际的教学方式，有效提升了学员的实战操作能力。
图：现场讨论和学员展示
在与同学们展开激烈的交流之后，刘老师特别指出成功培养项目的四个关键要素：紧密围绕企业战略项目开展；获得业务部门的高度支持；采用项目管理方法推进；由经验丰富的一线专家担任教练，并持续优化改进。
学习笔记：
以战略为导向，精准匹配业务需求
人才培养必须与企业战略深度绑定，通过战略解码明确关键岗位和核心能力缺口，确保培训资源精准投放。与业务部门共创培养目标，避免“培训自嗨”，真正解决业务痛点。
场景化学习：从课堂走向战场
摒弃传统“填鸭式”培训，设计沉浸式业务场景，如模拟项目攻坚、客户谈判沙盘等，让学员在“做中学”。萃取企业内部最佳实践，形成可复用的案例库，增强学习的实战性。
训战结合：用实战检验学习成果
推行“以战代训”模式，如让学员直接参与企业真实项目，边学边干，快速转化能力。设立“战功积分制”，将培训表现与业务绩效挂钩，激发学员主动性。
数据驱动，闭环优化
建立“学习-实践-评估”闭环，通过数据追踪培训效果，如业务指标提升、学员行为改变等。引入AI技术，智能匹配学习内容与个人能力短板，实现个性化培养。
打造学习型组织文化
高管带头参与培训，传递“终身学习”理念，如设立“高管导师制”。鼓励跨部门经验分享，通过“内部案例大赛”“知识集市”等形式，促进组织智慧流动。
图：学员分享总结
课程结束前，各小组分别推举出组内最佳学员，由全场学员每人两票进行投票，最终由来自雅生活智慧城市服务股份有限公司天河分公司陈爽和香港南洋商业银行谢子依荣获最终荣誉，至此，2025年度《培训》研修课第三期课程圆满收官。
图：优秀学员代表和老师合影
发布于：江苏省
